课堂内外(初中版)2024，Issue(4) ：101-103.

"双减"背景下小学英语阅读教学策略

班建秋
课堂内外(初中版)2024，Issue(4) ：101-103.
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"双减"背景下小学英语阅读教学策略

班建秋1
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作者信息

  • 1. 田东县第二小学,广西 百色 531500
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摘要

"双减"政策是要减轻学生的作业负担、校外培训的负担.在此大背景下,教师需要提高课堂教学质量.如今,英语课程的新标准为英语教学提供了新的理念,核心语言能力的教学理念也逐步渗透到小学英语教学中,受到广大小学英语教师的关注.如何采取行之有效的策略和措施,把英语阅读教学和培养学生的核心素质有机结合起来,是广大英语教育工作者必须思考的问题.文章对小学生英语阅读能力的培养进行了探讨,旨在提升学生的英语素养,为其今后的英语学习奠定坚实的基础.

关键词

"双减"政策/小学英语/阅读教学策略

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量8
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