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项目化学习在小学科学课堂的应用研究
项目化学习在小学科学课堂的应用研究
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中文摘要：
随着课程改革的稳步推进,项目化学习受到了广泛关注.科学项目化学习活动的运用,可以为学生营造具有探究性、开放性的学习空间,调动学生的学习热情,促进学生对所学知识的理解,学会自主分析、解决问题,提升思维能力.文章就小学课堂如何应用项目化学习进行了积极探索,旨在提升学生的课堂参与性,让他们更加积极地获取科学知识,享受学习的快乐,实现可持续发展.
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作者：
蔡晓慧
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作者单位：
南通市十里坊小学,江苏 南通 226001
关键词：
小学科学
项目化学习
教学方式
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
6
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