课堂内外(初中版)2024，Issue(4) ：128-130.

浅析班级文化渗透养成教育

陈林银 张严之
课堂内外(初中版)2024，Issue(4) ：128-130.
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浅析班级文化渗透养成教育

陈林银 1张严之1
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作者信息

  • 1. 重庆市巴南区一品中心小学校,重庆 巴南 401320
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摘要

培养学生良好的行为习惯是养成教育的重心之一,而学生良好行为习惯的培养,需要班级文化的熏陶.班主任是班级的引领者,良好的班级文化氛围需要班主任的精心打造,班级文化可以潜移默化中地对学生进行熏陶、塑造,使学生在轻松、愉悦的氛围中获得感悟,并能够达到自我约束的状态,成为一个真正有修养的人.

关键词

班级文化/硬文化/软文化/家校联动/养成教育

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量5
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