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浅析班级文化渗透养成教育
浅析班级文化渗透养成教育
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中文摘要：
培养学生良好的行为习惯是养成教育的重心之一,而学生良好行为习惯的培养,需要班级文化的熏陶.班主任是班级的引领者,良好的班级文化氛围需要班主任的精心打造,班级文化可以潜移默化中地对学生进行熏陶、塑造,使学生在轻松、愉悦的氛围中获得感悟,并能够达到自我约束的状态,成为一个真正有修养的人.
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作者：
陈林银、张严之
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作者单位：
重庆市巴南区一品中心小学校,重庆 巴南 401320
关键词：
班级文化
硬文化
软文化
家校联动
养成教育
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
5
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