核心素养视角下高中英语教学中文化意识培养的策略研究

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中文摘要：《普通高中英语课程标准》要求培养和发展高中学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四要素构成的核心素养目标.在核心素养视角下的高中英语教学中,确立"文化意识"作为核心素养的四大要素之一,是外语学科跨文化学习的特色育人要求.教师应重视文化意识核心素养的培养,依托文本——基于语言情境,合理使用教材;延伸文本——利用教学资源,拓展文化内容;整合文本——多维度整合,开阔文化视野;内化文本——学以致用,融合文化知识;超越文本——链接课堂内外,提升文化意识素养.

作者：

孙金秀

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作者单位：

白城市第一中学,吉林白城 137000

关键词：

核心素养高中英语文化意识

基金：

全国教育科学"十四五"规划年度教育部重点立项课题

项目编号：

BFA220360

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(5)