课堂内外(初中版)2024，Issue(5) ：4-6.

"双减"背景下小学数学分层作业的设计研究

房茂珂
课堂内外(初中版)2024，Issue(5) ：4-6.
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"双减"背景下小学数学分层作业的设计研究

房茂珂1
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作者信息

  • 1. 济南市槐荫区泉新学校,山东 济南 250000
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摘要

在"双减"政策的背景下,小学数学作业的设计正面临新的挑战与机遇."双减"政策旨在有效减轻义务教育阶段学生的过重作业负担和校外培训负担,以促进学生全面发展.在此背景下,小学数学分层作业设计的研究尤为重要.分层作业设计作为一种以学生为中心的教学策略,旨在满足不同学生的学习需求,促进所有学生的发展.通过实施分层设计,教师可以更好地适应每个学生的特点和需求,使每个学生都能在挑战中提升自我,体验成功的喜悦.同时,这也有助于提高学生的学习兴趣和自信心,培养他们的自主学习能力.

关键词

"双减"/小学数学/分层作业

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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