基于新课标探究小学低段音乐唱游课堂中歌唱问题的优化策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：音乐唱游课是小学低段音乐教学的重要形式,在促进学生身心全面发展方面具有独特优势.新课标背景下,小学低段音乐唱游课更加注重游戏性与趣味性、身体律动与歌唱结合、合作探究与互动体验.在教学实践中,学生在歌唱姿势与发声方法,音准节奏把握,情感表现力方面还存在一些问题.为此,教师应从加强基本功训练、合理选择教材、创设教学情境、灵活设计唱游形式、开展个别指导等方面入手,有针对性地解决歌唱教学中的突出问题,引导学生在轻松愉悦的氛围中感受音乐、学习音乐、体验音乐,提升歌唱水平,发展音乐素养.

作者：

饶超男

展开 >

作者单位：

赣州师范高等专科学校附属小学,江西赣州 341000

关键词：

小学低段音乐唱游课歌唱问题新课标

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(5)