课堂内外(初中版)2024，Issue(5) ：47-49.

基于英语学习活动观的小学英语语音教学实践探究——以PEP四年级下册Unit1 My School-Let's spell 为例

王若钰
课堂内外(初中版)2024，Issue(5) ：47-49.
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基于英语学习活动观的小学英语语音教学实践探究——以PEP四年级下册Unit1 My School-Let's spell 为例

王若钰1
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作者信息

  • 1. 郑州经济技术开发区蝶湖小学,河南 郑州 450000
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摘要

小学阶段是语音学习的关键时期,语音教学不仅是语言学习的基础,更是培养学生语感和口语表达能力的关键.然而,传统的英语语音教学往往侧重于机械模仿和重复练习,忽视了学生在实际语言运用中的体验感和创造性.近年来,随着英语学习活动观的兴起,强调以学生为中心,通过多样化多层级的学习活动,促进学生在实践中学习发音规则和锻炼拼读能力,这为小学英语语音教学提供了新的思路和方向.文章结合具体课例,说明在语音教学中如何践行英语学习活动观,实现学生全面发展.

关键词

语音教学/英语学习活动观/发音规则/拼读能力

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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