生活化教学在小学数学综合实践课中的应用探索

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中文摘要：传统数学教学往往侧重于知识点的灌输与机械训练,忽视了学生个体差异及学习兴趣的培养,导致部分学生产生厌学情绪,难以形成持久的数学学习兴趣和解决问题的能力.因此,探索一种更加贴近学生生活、能够激发其内在学习动力的教学模式尤为重要,生活化教学正是基于这一背景的探索实践.文章旨在探讨生活化教学在小学数学综合实践课中的有效应用策略,以期激发学生的学习兴趣,提升其解决问题的能力.

作者：

林淑琪

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作者单位：

厦门五缘第二实验学校,福建厦门 361015

关键词：

生活化教学小学数学综合实践课应用策略

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(5)