基于大观念的初中英语单元整体教学——以牛津译林版八下第六单元"Sunshine for all"为例
沈馨怡1
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作者信息
1. 常州市正衡中学天宁分校,江苏 常州 213000
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摘要
在初中英语教学中,开展单元整体教学是落实新课标教学理念和育人要求的必要途径.基于英语学科大观念的单元整体教学能有效改善教学碎片化、扁平化、模式化等问题,促使学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的有效提升.文章以译林版英语八年级下册"Unit 6 Sunshine for all"为例,探究基于大观念的初中英语单元整体教学设计思路,旨在推动初中英语教学改革,提升初中英语学习效果.
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