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小学美术教学中跨学科整合的实施与效果评估
小学美术教学中跨学科整合的实施与效果评估
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中文摘要：
随着教育理念的更新,跨学科整合教学日益受到关注.文章探讨了小学美术教学中跨学科整合的实施策略及效果评估.通过文献综述、案例分析和为期8个月的实证研究,分析了跨学科整合在小学美术教学中的可行性和实施效果.研究采用混合研究方法,通过问卷调查、课堂观察和访谈等多种方式收集数据.结果表明,跨学科整合能有效提高学生的学习兴趣、创造力和综合思维能力.
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作者：
沈晨曦
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作者单位：
蚌埠第八中学,安徽 蚌埠 233000
关键词：
小学美术教学
跨学科整合
教学创新
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(5)
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