课堂内外(初中版)2024，Issue(5) ：116-118.

幼儿园数学启蒙教育中游戏化教学策略的设计与实施研究

付宁宁
课堂内外(初中版)2024，Issue(5) ：116-118.
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幼儿园数学启蒙教育中游戏化教学策略的设计与实施研究

付宁宁1
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作者信息

  • 1. 宁县县城幼儿园,甘肃 庆阳 745200
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摘要

在幼儿园数学教学的过程中,实施游戏化的教学策略,精心设计教学内容并严格落实,通过书籍整理以及案例分析,文章阐明了以游戏为基础的教学方法对激发儿童学习兴趣、加强其对数学概念的理解及应用能力方面的积极作用,并设计了丰富多样的数学类休闲游戏,其中包含数字拼接游戏和数学故事等,通过课堂教学实践验证这些活动的实效性,研究表明,采用以游戏为载体的方法实施数学教育,有助于提升儿童对基础数学教育的接受程度,为学前阶段数学教学模式的创新引入了新颖的教学理念及方法.

关键词

游戏化教学/幼儿园/数学启蒙/教学策略

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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