课堂内外(初中版)2024，Issue(8) ：28-30.

以思维导图优化小学语文作文教学的策略

孙妮萍
课堂内外(初中版)2024，Issue(8) ：28-30.
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以思维导图优化小学语文作文教学的策略

孙妮萍1
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作者信息

  • 1. 南海实验学校长峙小学校区,浙江 舟山 316000
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摘要

在小学语文课程中,作文是非常重要的部分,它不仅可以训练学生遣词造句的能力,还可以训练他们的逻辑推理能力,而为他们以后的学业奠定良好的基础.很多教师注意到,不少学生的作文逻辑混乱,内容空洞乏力,这主要是因为他们没有掌握好一种有效的写作方式.基于此,文章探究了在开展小学作文教学时,教师应如何与时俱进,革新教学模式,并且将思维导图这类新颖的教学工具引入教学中,以期可以帮助学生梳理作文逻辑,灵活运用写作技巧,提升写作能力.

关键词

思维导图/小学语文/作文教学

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量5
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