课堂内外(初中版)2024，Issue(8) ：34-36.

"双减"背景下如何实现小学语文课堂的提质增效

谢俊杰
课堂内外(初中版)2024，Issue(8) ：34-36.
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"双减"背景下如何实现小学语文课堂的提质增效

谢俊杰1
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作者信息

  • 1. 天水市伏羲路逸夫小学,甘肃 天水 741000
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摘要

在当前我国义务教育优质发展的重大背景下,全国中小学生普遍存在着巨大的升学压力."双减"政策推行后,一是减少了中小学生作业负荷,二是减少了学生的校外培训负担.而要想真正切实有效地落实"双减"政策,教师必须在不影响学生学习效果的前提下,减轻学生的学习压力."双减"的落实要从小学开始,作为小学时期主要学科的语文,立足"双减"提高教学质量是非常必要的.基于此,文章研究了在"双减"政策背景下小学语文课堂如何开展提质增效的教学.

关键词

"双减"政策/小学语文/教学效果

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量3
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