在教学改革深入发展的背景下,要求人才培育活动要注重学生的全面发展,强化对其综合素质的培育.为此,美术作为素质教育的重要组成课程之一,教师要高度重视其在人才培育工作中发挥的积极作用,在优化教学模式的同时注重教学评价工作的开展,不能一味地以学生的学科成绩为标准进行评价,而是要注重对学生创新、个性及审美情感的培养.在此基础上,教育工作者要认真反思传统教学模式的不足,把握美术教学的特点优化教学设计,加快教学评价体系的构建,让学生能够完成从知识到技能再到情感创意等方面的提升.基于此,文章重点研究了美术单元整体教学中如何全面评估和评价,旨在更好地激活学生参与课程学习的热情,助推美术教育事业的持续发展.
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