"双减"背景下小学美术实施单元化教学的策略探究

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中文摘要："双减"政策实施以来,很多教师都在积极研究更加有效的教学方式,希望减轻学生的学业压力,同时也更好地完善小学阶段的学科教学工作.美术学科作为一门艺术类学科,在讲解知识的过程中,不会给学生带来太多背诵和书写的压力.但是美术教师仍然要在教学过程中积极研究更加有效的教学方法,丰富课堂内容,增强美术教学的整体趣味性.文章将重点分析小学美术应如何实施单元化教学,提高教学效率,为学生创建优质美术课堂,以供相关教育工作者参考.

作者：

李湄

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作者单位：

清流县屏山小学,福建三明 365300

关键词：

"双减"政策小学美术单元化教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量8