在道德与法治课堂上开展探究式教学活动的实践研究

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中文摘要：探究式教学是一种新颖的教学模式,其有助于培养学生的创新精神和实践能力.这种教学模式主张通过教师的引导,促使学生主动研究世界、社会等问题.将这种教学模式应用于道德与法治课程的教学过程中,教师同样需要承担引导者的职责,促使学生主动开展独立学习、合作讨论,并且要立足于现行教材的知识内容,选取学生的日常生活和周围世界为教学参照对象.在这种教学模式下,学生能够充分表达想法、开展探究活动、交流社会问题,借助独立思考、小组讨论、集体讨论等方式,将课本上所学的理论知识应用于实际问题中.

作者：

李亚飞

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作者单位：

临泉县兴业路实验学校,安徽阜阳 236400

关键词：

小学教学道德与法治探究式教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量4