课堂内外(初中版)2024，Issue(8) ：146-148.

基于幼儿生活经验背景开展STEM活动

王海天
课堂内外(初中版)2024，Issue(8) ：146-148.
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基于幼儿生活经验背景开展STEM活动

王海天1
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作者信息

  • 1. 淮安市新民路幼儿园,江苏 淮安 223002
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摘要

STEM教育是将科学、技术、工程、数学四个不同的领域整合于一体的跨学科教育,它运用科学知识和工程方法结合其他领域一步一步发现问题并解决问题.其应用在幼儿教育中,体现在促使幼儿在生活中,通过实践操作等去发现事物背后的联结性,经过思考加工整合成现有新经验进行学习.STEM教育目前在幼儿园的教学研究领域渐渐发展流行,并被重视起来.关注STEM教育理念与现有的课程体系的融合是当务之急.文章将研究基于幼儿生活经验背景下开展的STEM活动,以期提升幼儿教育活动的有效性,促进幼儿获得更好的发展.

关键词

STEM教育/幼儿生活经验/课程游戏化

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量3
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