课堂内外(初中版)2024，Issue(12) ：13-15.

探寻"双减"背景下信息技术支持成长课堂的教学策略研究

周华
课堂内外(初中版)2024，Issue(12) ：13-15.
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探寻"双减"背景下信息技术支持成长课堂的教学策略研究

周华1
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作者信息

  • 1. 信州区教学研究中心,江西 上饶 334000
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摘要

在信息时代的发展背景下,教育教学活动应结合互联网进行不断调整,进一步推动现代化数字课堂建设,为学生营造一个积极向上的学习成长环境,以有效提升学生的核心素养."双减"政策的提出对基础教育活动产生了很大影响,需要就如何落实减负增效的教学目标展开深入探索,而融入信息技术推动成长课堂的构建无疑能够有效落实这一目标,这将为学生综合素质的全面发展奠定良好基础.因此,文章主要以小学数学教学为例,探寻"双减"下信息技术支持成长课堂的教学策略,以供参考.

关键词

"双减"政策/信息技术/成长课堂

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量3
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