小学语文课堂中任务驱动教学法的应用研究

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中文摘要：随着素质教育和"双减"教育口号的提出,在进行小学语文教学的过程中,每一位小学语文教师要能够结合学生的学习情况以及年龄特征等,给予学生更具有针对性和个性化的教学服务.在小学语文教学过程中,运用任务驱动教学法遵循了学生的学习主体地位,同时又能够让学生在完成任务的过程中,及时查漏补缺自己的知识掌握程度,提高将自己所学到理论知识进行自我理解、消化并转化为实践的能力,教师在实践中可以据此不断调动学生参与小学语文学习的积极性.

作者：

田永红、仲从军

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作者单位：

东海县安峰中心小学,江苏连云港 222311

关键词：

小学语文驱动教学高效课堂

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量4