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"双减"背景下如何进行高效的小学语文课堂教学

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小学语文作为义务教育阶段的重要学科,在学生学习中占据重要地位.随着教育改革的深入,为了提升小学语文课堂教学质量,在有限时间内提升学生的语文学习效率,减轻学生的学习压力,国家对小学语文教学也提出了更高的要求,对小学语文教学内容、方式和评价都进行了改革."双减"政策的颁布,不仅要求小学语文教师在课堂上营造轻松、活泼、活跃的学习氛围,还要使学生在学习中产生浓厚的兴趣,增强学生自主学习和探究的能力."双减"政策要求教师要根据不同学段、不同年级学生的身心发展特点,对教学内容和方式进行创新与改革,从而提高小学语文课堂教学效率.文章就如何高效地开展小学语文课堂教学进行了详细阐述.

李丽香

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泰宁县实验小学,福建 三明 354400

"双减"政策 小学教学 语文课堂

三明市泰宁县基础教育科学研究课题(2022)

XXKT22-004

2024

课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN:1007-4880
年,卷(期):2024.(12)
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