基于语言训练的自闭症儿童语文教学策略

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中文摘要：随着时代的飞速发展与教育行业的不断改革,人们愈发关注特殊儿童群体的教育问题,教育领域针对特殊儿童群体进行了不间断的教育革新.在特殊儿童群体中,自闭症儿童占大部分,他们不乐于和他人交流、常将自己的内心封闭起来,这导致教学难度开展极大,为了使其获得语言发展,就需要特殊教育学校的教师充分发挥语文学科的教育价值,利用语言训练等方式发展学生的语言能力.文章针对语言训练下的自闭症儿童语文教学展开策略研究,以供相关特殊教育教师参考.

作者：

薛惠彬

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作者单位：

泉州台商投资区玉埕中学,福建泉州 362123

关键词：

语言训练自闭症特殊教育语文教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量6