创设情境在小学高年级古诗教学中的运用

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中文摘要：新课程改革教育理念对中小学教学产生了重要影响,为此,文章立足2022年新课标,对小学语文教育中的高段古诗词教学做出相应的创新.教师应通过引导,让学生在古诗词教学中既能得到鉴赏审美,又能感受到古诗词中的雅境深情,从而建立文化自豪感,让学生在成长探究中形成对古诗词的浓厚兴趣和探索欲望.文章在意义部分着重强调了创设情境对学生理解古诗词和学习体验古诗词的重要意义;在策略部分强调了创设情境应当"课前活用""课堂适用""课后巧用".

作者：

吴静雯

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作者单位：

张家港市沙洲小学,江苏苏州 215600

关键词：

创设情境小学高年级古诗词教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量3