课堂内外(初中版)2024，Issue(12) ：58-60.

小学语文整本书阅读教学的指导策略

张小珍
课堂内外(初中版)2024，Issue(12) ：58-60.
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小学语文整本书阅读教学的指导策略

张小珍1
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作者信息

  • 1. 天水市伏羲路逸夫小学,甘肃 天水 741000
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摘要

阅读教学是语文学科中不可或缺的一个重要教学环节,教师不难看出阅读教学的重要性.新课标反复强调提高小学生的阅读能力水平,增加阅读量,发展学生个人语言能力.为此,开展整本书阅读教学就显得格外重要,在整本书阅读中,不仅要引导学生对单篇阅读文章展开深入探究,还要引领学生步入书目中,引导学生以书籍为单位进行持续阅读,这样才能发挥整本书阅读提高学生阅读能力和增加阅读量的功效.基于此,一线小学语文教师要重视整本书阅读教学,采用有效教学策略,以提升阅读教学的效率与质量.

关键词

小学语文/整本书阅读/指导策略

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量8
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