探究小学数学后进生的转化策略

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中文摘要：数学相对其他科目,比较抽象、严谨,其在义务教育中占据主要地位,然而,对小学阶段的学生而言,数学学习难度却比较大.教师要树立以人为本的思想,想方设法真正地提升学生的学习兴趣,加深学生对数学的认识.因此,文章主要分析了在当前教育背景下,小学数学后进生产生的主要原因,并提出要对其进行正确的认识和分析,针对这一情况提出了相应的改进策略,以期能为小学数学教育提供一定的参考.

作者：

徐婷婷

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作者单位：

蚌埠高新实验学校,安徽蚌埠 233000

关键词：

小组合作小学数学后进生转化策略

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量6