课堂内外(初中版)2024，Issue(12) ：70-72.

探究小学数学后进生的转化策略

徐婷婷
课堂内外(初中版)2024，Issue(12) ：70-72.
✕
  • 维普
  • 万方数据

探究小学数学后进生的转化策略

徐婷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 蚌埠高新实验学校,安徽 蚌埠 233000
  • 折叠

摘要

数学相对其他科目,比较抽象、严谨,其在义务教育中占据主要地位,然而,对小学阶段的学生而言,数学学习难度却比较大.教师要树立以人为本的思想,想方设法真正地提升学生的学习兴趣,加深学生对数学的认识.因此,文章主要分析了在当前教育背景下,小学数学后进生产生的主要原因,并提出要对其进行正确的认识和分析,针对这一情况提出了相应的改进策略,以期能为小学数学教育提供一定的参考.

关键词

小组合作/小学数学/后进生/转化策略

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量6
段落导航相关论文