探究"双减"背景下小学英语特色作业的设计策略

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中文摘要：作业设计作为学科教学的主要部分之一,是学生对课堂所学知识的巩固及反馈学习成果的主要途径.但现阶段小学英语作业的设计内容,其形式较为单一且缺乏趣味性与学科特色.在"双减"政策的背景下,教师在设计英语作业时要考虑减轻学生作业压力的要求,从而设计出具有个性、趣味性与开放性的特色作业,提高学生的学习兴趣.

作者：

余婉茹

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作者单位：

抚州市东乡区瑶圩乡中小学,江西抚州 331800

关键词：

"双减"政策小学英语特色作业设计策略

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量3