随着我国经济、科技、文化的发展,国家和社会对学生的要求也越来越高,不仅要求学生具备过人的知识储备,还要求学生能够德智体美劳全方面发展,这就要求教师改进当前的教学状况,更新自身的教学手段和教学理念,让学生得到更好的教育.小学音乐是一门艺术性较强的课程,是对小学生进行美育教育的重要手段,目前,音乐教学在我国基础教育中的被重视程度越来越高,教师如何使音乐教学更具多元化是一个亟待解决的问题.文章从小学音乐多元化教学内涵和当前小学音乐教学中存在的问题着手,从教学策略角度来分析,以促进小学音乐教学更好地发展.
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