探究传统文化教育在初中历史教学中的渗透

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中文摘要：传统文化教育在初中历史课程中的角色日益受到社会各界的重视.历史教育不仅是对过往事件的回顾,更是传承文化和塑造价值观的过程.文章旨在探索传统文化在初中历史教学中的渗透方法,以期在青少年心中播下文化理解与认同的种子.传统文化教育的渗透,不仅关乎历史知识的传递,更能促进学生文化认同的形成,为其今后的人生发展奠定基础.

作者：

殷剑清

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作者单位：

苍南县金乡镇第二中学,浙江温州 325805

关键词：

传统文化初中历史历史教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(13)