初中道德与法治课程中单元整合教学的实践探究

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中文摘要：随着社会的进步和教育事业的改革,道德与法治课程在初中学科教学中占据越来越重要地位.新课标改革对初中道德与法治课堂教学提出了更高要求,教师不仅要传授学生知识,更要注重培养学生的核心素养.因此,教师需要创设符合学生认知规律的教学模式,为学生提供全方位教学指导.文章主要论述了初中道德与法治课程中单元整合教学的实践探究,以提高学生的道德与法治思想.

作者：

王丽芹

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作者单位：

青岛市即墨区第二中学,山东青岛 266200

关键词：

初中教学道德与法治单元整合

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(13)