要对小学语文教学进行创新,就需要教师以育人教育为根本,从语文教材中挖掘道德与法治教学元素,不断培养学生的思想道德、文化品质,让学生在语文课堂中学到更多的道德与法治知识,从而全面促进小学语文教学的质量.然而,在传统的小学语文教学中,教师往往强调字词句的基础知识,并没有在教学过程中有效地探究道德与法治知识,挖掘教材中的道德与法治文化,从而影响了道德与法治的教学以及小学语文教学效果.文章强调将小学语文融入道德与法治教学的意义与价值,有效结合小学语文来设计教学环节,不断丰富教学内容,引导学生在小学语文课堂中学到更多的道德与法治知识,规范学生的行为习惯,全面促进学生的发展与进步.
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