新课程标准下小学数学教学中德育渗透策略研究

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：为解决新课程标准下小学数学教学中德育渗透存在的问题,文章以小学数学教学为例,对德育渗透策略进行研究.通过分析,文章发现在小学数学德育渗透中存在目标不明确、内容脱离实际、方式单一乏味、评价重结果轻过程等问题.因此,文章提出以教材为本渗透德育内涵、从数学史中发掘德育价值、整合信息技术创新德育模式、建立德育档案完善评估机制等策略,以期为小学数学教师优化德育教学提供参考.

作者：

王铮

展开 >

作者单位：

开化县北门小学,浙江衢州 324300

关键词：

新课程标准小学数学德育渗透

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(13)