关于构建初中道德与法治高效课堂的探索与思考

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中文摘要：随着社会的发展,初中道德与法治课堂面临着学生学习兴趣不高、对课程理解不足等问题.文章以创设良好的教学情境为例,通过对教学环境优化的研究,提出了创设活跃、生动、互动的课堂情境的策略,以激发学生学习兴趣.项目式学习成为解决学生缺乏实际应用能力的有效途径.通过在课程中引入实际项目案例,学生可以在实践中运用所学知识,培养实际应用能力.文章的研究成果旨在为相关教育从业者提供参考,以提高初中道德与法治课堂教学的效果.

作者：

辛红英

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作者单位：

江西省上高中学,江西宜春 336499

关键词：

道德与法治初中教学高效课堂学习兴趣

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(13)