课堂内外(初中版)2024，Issue(13) ：95-97.

深度学习背景下高中数学单元整合策略探究

江瑶
课堂内外(初中版)2024，Issue(13) ：95-97.
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深度学习背景下高中数学单元整合策略探究

江瑶1
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作者信息

  • 1. 厦门市杏南中学,福建 厦门 361022
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摘要

随着教学改革的深入开展,以发展学生核心素养为目的的课堂教学正在发生着深刻变革,尤其是在教学理念和教学方法上,深度学习这一理念和方法在各科教学中得到了广泛认可和实践.而高中数学作为高中阶段学科体系中的重要课程,对个人的成长发展有着显著的现实价值.那么,作为一名优秀的高中数学教师,如何在深度学习理念指导下对高中数学教学策略进行有效调整,发挥单元整合的教学优势,切实推动学生数学素养的发展就变得尤为重要.

关键词

高中数学/单元整合/核心素养

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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