基于学科核心素养的高中历史大单元教学研究

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中文摘要：目前,随着新课改任务的进一步实施,培养学生核心素养逐渐成为我国教师群体的核心任务.学生核心素养的发展,有助于提升其知识理解及应用能力,促进其成长为满足社会发展的新时代人才.核心素养教育目标的建立,需要教师主动创新教育观念与教学手段,脱离应试教育思想及模式的束缚.文章将聚焦这一重点,从高中历史学科教学入手,着重探索核心素养视域下历史大单元教学的合理路径.

作者：

姚静

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作者单位：

广西壮族自治区崇左市教科所,广西崇左 530001

关键词：

核心素养高中历史大单元教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(13)