小学语文是一门综合性和实践性较强的学科,涉及的知识较多且较为零散,随着我国教育体制改革的深入和推进,小学语文教学不再以传授理论知识为核心,而是注重学生核心素养的发展.阅读能力作为提升语文学习效率、衔接不同学科知识的重要元素,教师必须给予高度关注.教师可从课内、课外结合的角度出发,优化课内教学方法,开展丰富多彩、形式多样的阅读教学活动,并结合学生实际情况,丰富课外阅读活动,强化小学生语文阅读能力.文章将以小学语文为研究对象,分析培养小学生阅读能力的必要性及存在的问题,并在此基础上探究实际培养的策略,以期强化小学生语文阅读能力.
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