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依托资源优势建设科普基地的路径探索——以青神县学道街小学校为例

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随着经济发展和城镇化进程的加快,我国城乡间的教育资源配置差距日益扩大,而校外科普教育基地是青少年科普教育的重要载体.文章以青神县学道街小学校为例,探讨了普通城镇小学如何因地制宜打造科普教育基地,发挥农村自然资源优势开发科普课程,依托基地开展参观考察、综合实践和主题探究等实践活动,以解决目前农村中小学科普教育缺场所、缺课程的问题,着力培养青少年的科学素养.

章晓斌

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青神县学道街小学校,四川 眉山 620460

科普基地 科普活动 科学素质

2024

课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2024.(16)
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