课堂内外(初中版)2024，Issue(16) ：19-21.

小学语文阅读与写作有效融合的途径研究

王厚萍
课堂内外(初中版)2024，Issue(16) ：19-21.
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小学语文阅读与写作有效融合的途径研究

王厚萍1
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作者信息

  • 1. 北海市海城区第十小学,广西 北海 536000
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摘要

随着教学的发展,教育部门要求小学语文教师的教学内容以学生为主.教师通过阅读与写作教学有效契合的形式,帮助学生养成良好的阅读、写作习惯,能够让学生从根本上提高自身的阅读和写作能力.在新课程改革的大背景下,在教学过程中,语文教师只有将阅读、写作内容相结合,才能更好地打造高效的语文课堂,提升学生的综合能力.为此,语文教师要提高自身的业务能力,不断创新教法,整理、完善教学内容,以引导学生进行正确的阅读和写作.文章基于小学语文阅读与写作有效融合的途径展开了细致分析,以期为相关的教育工作者提供参考.

关键词

小学语文/阅读与写作/教学效率

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量4
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