乡村小学数学教师教学优化对策探究

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中文摘要：目前,我国的部分乡村地区仍受自身条件、教学环境等诸多因素的制约,学校的师资配备水平和教学水平都需要提高.乡村地区是国家教育均衡发展的主战场,搞好乡村地区的中小学校教育,对推动国家初等教育的全面发展具有重大意义.基于此,文章深入论述了乡村小学数学教师的现状,并对影响乡村小学数学教师能力的因素以及发展对策展开了深入研究.

作者：

石恒

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作者单位：

贵州省黔东南凯里市平寨小学,贵州黔东南 556000

关键词：

乡村小学数学教学能力教育价值

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量3