课堂内外(初中版)2024，Issue(16) ：79-81.

"双减"背景下一年级数学作业设计

杨平
课堂内外(初中版)2024，Issue(16) ：79-81.
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"双减"背景下一年级数学作业设计

杨平1
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作者信息

  • 1. 重庆市沙坪坝区第一实验小学校,重庆 沙坪坝 400030
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摘要

教育改革不仅关系到学生、家庭,更与国家的宏观发展息息相关.教师作为"双减"政策执行的排头兵,应当自觉担负起自己的责任,从思想上、行动上促进"双减"政策的落实.因此,小学一年级数学作业怎样做到既减压又提质,就显得尤为重要.文章以生动具体的案例,从三个不同的角度阐述了如何优化作业设计,促进减负提质.趣味性与层次化的校内作业,不仅巩固了课堂知识,还培养了学生的学习兴趣;数学化的亲子活动,让数学练习与亲子关系相互促进;数学实践的综合化,实现了大单元教学与学科的融合,培养了学生的综合素养.

关键词

数学作业/小学数学/学科素养

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量2
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