中华优秀传统文化融入小学道德与法治课堂的教学策略

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中文摘要：中华传统文化是我国的瑰宝,是涵养社会主义核心价值观的源泉,对培养青少年的文化自觉与自信、构建学生心灵世界具有重要意义.在开展小学道德与法治课堂的教学时,教师可以通过多种多样的教学实践活动,引导学生自觉学习中华优秀传统文化;传承经典,弘扬传统美德,将优秀传统文化浸润到学生的思想中,以逐步增强学生的文化自觉与文化自信,提升学生的民族文化认同感和自豪感.

作者：

妥福龙

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作者单位：

东乡族自治县果园乡王山小学,甘肃临夏 731300

关键词：

传统文化道德与法治认知能力

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量1