幼儿园户外自主游戏中教师指导的价值和措施研究

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中文摘要：在我国的教育体系中,幼儿园教育作为学前教育的主要形式,受到人们的广泛关注.学前教育能够对幼儿思想启蒙、肢体发展和思维发展等起到促进作用.以游戏为基本形式的幼儿园教学方式符合幼儿的身心发展特征.由于幼儿缺乏自主学习能力、心智尚未发育成熟,因此幼儿园户外自主游戏活动的设计需要在教师的指导下完成,从而提升户外自主游戏设计的质量,促进幼儿的全面发展.

作者：

陈妮

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作者单位：

泉州市丰泽区北峰实验幼儿园,福建泉州 362000

关键词：

幼儿园户外自主游戏教师指导措施

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量1