幼儿绘本阅读深度学习指导策略研究

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中文摘要：幼儿绘本阅读对培养幼儿的表达能力、促进幼儿的思维发展具有非常重要的作用,是促进幼儿终身学习的关键一环.在早期阅读活动中,教师需要应用深度学习指导策略调动幼儿阅读的积极性,提高阅读效果.幼儿教师应认识到早期阅读对促进幼儿深度学习、个性发展、知识积累等的重要作用,结合幼儿成长发展的需要及时调整深度学习指导策略,以收获良好的绘本阅读成效.文章在阐述幼儿绘本阅读深度学习必要性的基础上,提出了具体的阅读指导策略,供相关幼儿教育工作者参考.

作者：

孔娇

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作者单位：

常熟市碧溪幼儿园,江苏苏州 215500

关键词：

幼儿教育绘本阅读深度学习早期阅读

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量2