摘要
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生核心素养的重视度非常高,所以在核心素养视角下,小学语文教师在开展课堂教学活动时,还需要做好语文作业的设计,而教师在设计语文作业时需要结合核心素养的要求,引入更多新型的理念和多元化的作业形式,让作业更加生动有趣,从而调动学生完成作业的兴趣和积极性,提升作业质量.因此,文章首先分析了小学语文作业设计中存在的问题,然后探究了基于核心素养的语文作业设计意义和原则,最后对具体的设计策略进行了分析,以供参考.
基金项目
江西省教育科学规划课题(2022)(22PTYB180)
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