基于"以人为本"理念的小学语文教学评价探究

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中文摘要：作为小学阶段的基础课程,语文学科在促进小学语文教学改革的过程中始终发挥着不可替代的重要作用,而教师在此之间应当重视教学评价的影响作用.在"以人为本"教育理念日益普及的今天,教学评价活动突出"以人为本"教育理念显得尤为关键,是帮助学生树立自信心、提高学习积极性的重要途径.文章在分析"以人为本"理念下教学评价作用的基础上,阐述小学语文教学评价所应遵守的重要原则,最后针对小学语文教学评价实施策略进行探讨分析,以期为实际小学语文教学评价工作的全面落实形成有价值的参考依据.

作者：

杨菲菲

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作者单位：

东营市垦利区第二实验小学,山东东营 257500

关键词：

小学语文教学评价体系教学效率 "以人为本"理念

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(20)

参考文献量3