基于群文阅读模式的小学高年级语文大单元阅读教学

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：阅读能力是语文综合能力的重要组成部分,对促进学生语文核心素养发展具有十分显著的作用.通过阅读,学生能够更好地累积素材、提升自身阅读技巧,并能够全面提升自身的听说读写能力.因此,语文教师应提高对阅读教学的重视程度,并积极提高自身群文阅读和大单元教学的能力,优化和改进现有阅读教学模式,进而推动小学高年段阅读教学的改革与发展,提高学生阅读的主动性和效率,让学生在系统化的阅读中养成良好的习惯,提升学生的综合能力与素养.

作者：

黄婕

展开 >

作者单位：

徐州市西朱小学,江苏徐州 221000

关键词：

群文阅读小学语文大单元阅读

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(20)

参考文献量3