课堂内外(初中版)2024，Issue(20) ：46-48.

基于群文阅读模式的小学高年级语文大单元阅读教学

黄婕
课堂内外(初中版)2024，Issue(20) ：46-48.
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基于群文阅读模式的小学高年级语文大单元阅读教学

黄婕1
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作者信息

  • 1. 徐州市西朱小学,江苏 徐州 221000
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摘要

阅读能力是语文综合能力的重要组成部分,对促进学生语文核心素养发展具有十分显著的作用.通过阅读,学生能够更好地累积素材、提升自身阅读技巧,并能够全面提升自身的听说读写能力.因此,语文教师应提高对阅读教学的重视程度,并积极提高自身群文阅读和大单元教学的能力,优化和改进现有阅读教学模式,进而推动小学高年段阅读教学的改革与发展,提高学生阅读的主动性和效率,让学生在系统化的阅读中养成良好的习惯,提升学生的综合能力与素养.

关键词

群文阅读/小学语文/大单元阅读

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量3
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