课堂内外(初中版)2024，Issue(20) ：70-72.

小学数学解决问题教学的现状及对策

彭天柱
课堂内外(初中版)2024，Issue(20) ：70-72.
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小学数学解决问题教学的现状及对策

彭天柱1
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作者信息

  • 1. 贡觉县小学,西藏 昌都 854200
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摘要

当前,在新时期教育教学理念的深化影响之下,加强对小学生解决问题能力的培育,已经成为小学数学教育者最为注重的内容之一.学生在面对数学问题时,一旦解答不出来,就会导致其学习积极性与信心受到一定影响,严重的甚至会慢慢导致学困生群体的出现,所以身为小学数学教师,应当充分注重和关心学生,积极提升学生解决问题的能力,这对小学生大有裨益.基于此,文章就围绕小学数学解决问题教学的多样化方法展开论述,希望可以予以相关数学教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感.

关键词

小学数学/解决问题能力/数学思维/问题导入

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量5
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