课堂内外(初中版)2024，Issue(20) ：94-96.

小学数学课堂如何实现教、学、评一致性

张应兰
课堂内外(初中版)2024，Issue(20) ：94-96.
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小学数学课堂如何实现教、学、评一致性

张应兰1
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作者信息

  • 1. 政和县石屯中心小学,福建 南平 353600
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摘要

文章探讨了小学数学课堂教、学、评一致性的重要性和影响,分别从三个方面讨论了如何实现教、学、评一致性,并分析了它们对小学数学教育的重要性和影响.研究表明,教、学、评一致性的实现可以促进小学数学教育的发展和提高学生的数学素养.因此,文章提出了一些深化小学数学教育教、学、评一致性的建议,以期对小学数学教育的改进和提高有所帮助.

关键词

小学数学/数学教育/教学评一致性

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量3
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