课堂内外(初中版)2024，Issue(20) ：155-157.

新时期幼儿教育中的幼小衔接实施策略探索

肖鹏霖
课堂内外(初中版)2024，Issue(20) ：155-157.
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新时期幼儿教育中的幼小衔接实施策略探索

肖鹏霖1
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作者信息

  • 1. 甘州区三闸镇中心学校,甘肃 张掖 734012
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摘要

幼小衔接是儿童从幼儿园过渡到小学阶段的过程,它起着承上启下的作用.新时期的幼儿教育不仅要为幼儿提供健康的成长环境,培养幼儿各方面的能力和习惯,还要做好小学与家庭之间的联络枢纽,通过强化幼小衔接,为幼儿进入小学做好准备.文章从当前幼儿教育发展现状出发,探索了幼小衔接实施对策,旨在为相关研究提供参考和借鉴.

关键词

幼儿教育/幼小衔接/管理环境/家访

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)(GS[2022]GHB1590)

出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量3
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