新课标视野下初中语文课堂教学策略探究

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中文摘要：新语文课程标准对语文教学赋予了更高的期望,传统的语文教学模式易导致学生形成思维定势,教师应摒弃模块化教学方式,教学方法灵活多变.为更好地实现语文课程标准所设定的目标,语文课堂教学应当从开卷有益、开卷有疑两个方面入手,激发学生深入思考.特别应当激励学生基于个人认知,勇于提出疑问,使学生的思维始终保持活跃状态,进而提升学生的思维能力,并推动学生核心素养的全面发展.

作者：

王成文

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作者单位：

山东省莱西市实验学校,山东青岛 266600

关键词：

初中语文课堂教学新课标

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量2