课堂内外(初中版)2024，Issue(21) ：28-30.

小学语文和道德与法治学科整合教学的策略探讨

薛连娥
课堂内外(初中版)2024，Issue(21) ：28-30.
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小学语文和道德与法治学科整合教学的策略探讨

薛连娥1
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  • 1. 临清市八岔路镇前杨坟小学,山东 聊城 252663
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摘要

在当前教育背景下,小学语文和道德与法治学科的整合教学显得尤为重要.文章深入剖析了整合教学的必要性,针对性提出了切实可行的整合策略,包括挖掘教材内容、实施跨学科项目式学习、利用现代技术辅助教学、创新写作活动以及完善评价体系等.这些策略旨在强化知行合一的教育理念,促进学生的全面发展,并提升教学效率.这样的教学模式不仅能够培养学生的语文能力,还能有效提升学生的道德法治素养,从而推动学生实现全面发展.

关键词

小学语文/道德与法治/整合教学

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量1
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