小学语文和道德与法治学科整合教学的策略探讨

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中文摘要：在当前教育背景下,小学语文和道德与法治学科的整合教学显得尤为重要.文章深入剖析了整合教学的必要性,针对性提出了切实可行的整合策略,包括挖掘教材内容、实施跨学科项目式学习、利用现代技术辅助教学、创新写作活动以及完善评价体系等.这些策略旨在强化知行合一的教育理念,促进学生的全面发展,并提升教学效率.这样的教学模式不仅能够培养学生的语文能力,还能有效提升学生的道德法治素养,从而推动学生实现全面发展.

作者：

薛连娥

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作者单位：

临清市八岔路镇前杨坟小学,山东聊城 252663

关键词：

小学语文道德与法治整合教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量1