跨学科视域下初中物理教学在项目研究中的实践

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中文摘要：近年来,随着我国教育事业的不断发展,越来越重视学生核心素养的培养.在初中物理教学中,教师应当充分发挥物理学科的生活化、实践性特点,结合多学科知识与技能,以项目化教学活动激发学生参与兴趣,促进学生自主参与,培养学生的自主学习能力和实践能力,强化学生对物理知识的理解与应用.鉴于此,文章提出了跨学科视域下初中物理教学在项目研究中的实践策略,以期为相关教育工作者提供参考.

作者：

江德如

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作者单位：

三明市列东中学,福建三明 365000

关键词：

跨学科初中物理项目化教学核心素养

基金：

福建省教育科学规划课题

项目编号：

FJJKZX21-213

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量1